Fin de l’aventure CRPE …

… Début de l’aventure PES !!!! Et oui j’ai réussi cette session rénovée du CRPE, je serai donc professeur des écoles stagiaire à la rentrée tout en faisant mon M2 pour valider le master ! A moi les petits élèves 2 jours / semaine :)

 

En attendant, ce sont les vacances !!!!

1er oral : EPS/ Système éducatif

Bonjour à tous, ces derniers temps je suis absente de mon blog pour cause de révisions. J’ai passé mon 1er oral le 11 juin dernier et j’ai le prochain le 24 !

Pour ma part j’ai ouvert les festivités dans les premiers (à peine 2 semaines pour réviser entre la date de publication de l’admissibilité et mon oral) avec en plus l’épreuve redoutable d’EPS/ Système éducatif. J’avais envie de vous expliquer comment il s’est passé et de vous faire partager mon expérience.

Déjà pas de soucis de retard, j’avais pris beaucoup d’avance vu que j’avais 1h30 de route pour me rendre sur le lieu de mon oral et je redoutais les éventuels bouchons. A 11h15 ils nous ont convoqués devant l’amphi, fait "l’appel" et vérifié nos cartes d’identité/ convocation. Ensuite c’était parti pour 3h de composition sur des sujets fasciiiiiiinants !

Pour l’EPS j’ai eu comme sujet les activités athlétiques en cycle 3 (donc construction d’un module ou d’une situation d’apprentissage, c’était au choix). Pour le système éducatif je suis tombée sur l’Education prioritaire, pas facile comme sujet.

Une fois les 3 heures écoulées, c’était la foire aux bestiaux. Je m’explique : nous sommes tous sortis de l’amphi et un membre de chaque jury nous attendait en nous appelant par notre nom. Donc bonjour la galère pour repérer qui appelle qui … S’en suit la "marche du stress" où on suit son jury jusqu’à la salle. Je suis entrée, j’ai dit bonjour et je me suis assise. Ils se sont présentés : il y avait une conseillère pédagogique spécialisée en EPS, un inspecteur de l’Education Nationale et un professeur des écoles du privé. Ils m’ont rappelés les règles de cet oral puis ça s’est enchaîné.

Pour la partie EPS :

- L’exposé : rien de grandiose, j’ai fait mon speach pendant les 10 minutes. Contente de moi j’ai tenu le temps !

- Les questions : des questions de didactique (sur les variables, les compétences transversales,…) et pédagogique surtout (gestion d’une classe en EPS, organisation, le matériel, …).

 

Pour la partie système éducatif :

- L’exposé : dur de tenir 15 minutes sur l’Education prioritaire sachant que les textes n’aidaient pas vraiment. J’ai tenu que 12 minutes…

- Les questions : L’IEN a commencé par me demander ce que j’avais pensé du sujet, ensuite on a pas mal élargit sur la pédagogie différenciée, la gestion d’élèves en difficulté, la question du maintien d’un élève et ses enjeux, les critères qui font qu’un établissement est classé ZEP ou non, l’ouverture de l’école aux familles, …

J’ai trouvé le jury très pointilleux mais pas méchant, le stress était bien présent pendant mon exposé d’EPS puis ça s’est stabilisé. Les questions sont moins dures à vivre car c’est un échange et on est sensible à comment le jury réagit, ça aide. Maintenant on verra bien !

 

Maintenant je prépare mon oral d’Histoire (dossier pro). Si parmi vous il y en a qui ont déjà passé cet oral sur le dossier d’option je veux bien des échos :)

 

Bon courage à tous/ toutes !

CRPE écrits 2014 en chiffres

Voici un petit tableau récapitulatif concernant le CRPE dont les écrits se sont déroulés le 29 et 30 avril 2014 :

 

Académies Inscrits / postes  Seuil admissibilité  Seuil admission
Aix-Marseille  PUBLIC : 287  PUBLIC : 42/80
Amiens PUBLIC : 270  PUBLIC : 40/80
Besançon PUBLIC : 895/ 99  PUBLIC : 43/80
Bordeaux PUBLIC : 243  PUBLIC : 49.25/80PRIVE : 49.5/80
Caen PUBLIC : 128  PUBLIC : 44/80
Clermont-Ferrand PUBLIC : 76  PUBLIC : 47.75/80
Corse PUBLIC : 17
Créteil PUBLIC : 1 050  PUBLIC : 27/80
Dijon PUBLIC : 179
Grenoble PUBLIC : 388  PUBLIC : 43.75/80
Guadeloupe PUBLIC : 72
Guyane PUBLIC : 100
Lille PUBLIC : 490PRIVE : 60  PUBLIC : 37/803e VOIE : 48.88/80
Limoges PUBLIC : 79  PUBLIC : 36/80
Lyon PUBLIC : 455  PUBLIC : 45/80
Martinique PUBLIC : 20
Montpellier PUBLIC : 296  PUBLIC : 46.75/80PRIVE : 41/80
Nancy-Metz PUBLIC : 200  PUBLIC : 43.5/80
Nantes PUBLIC : 329

PRIVE : 1006 / 93

 PUBLIC : 45/80

PRIVE : 47/80

 PRIVE : 153/240
Nice PUBLIC : 177
Orléans-Tours PUBLIC : 294  PUBLIC : 39,75/803e VOIE : 44.75/80
Paris PUBLIC : 200  PUBLIC : 35/80
Poitiers PUBLIC : 1550 / 167  PUBLIC : 43/80
Reims PUBLIC : 126  PUBLIC : 44.5/80
Rennes PUBLIC : 190  PUBLIC : 46/80
Réunion PUBLIC : 147
Rouen PUBLIC : 210
Strasbourg PUBLIC : 167  PUBLIC : 45/80
Toulouse PUBLIC : 253  PUBLIC : 48/80PRIVE : 41.5/803e VOIE : 47.5/80
Versailles PUBLIC : 1 195  PUBLIC : 28/80

Corrigé non officiel de l’épreuve de maths du 30 avril 2014

Bonjour à tous,

un article qui peut intéresser ceux qui ont passé les écrits cette semaine comme moi. Yves Thomas, un formateur en IUFM, fait chaque année des corrigés non officiels de l’épreuve de mathématiques du CRPE et ceux de cette année sont en ligne (groupement 1 et 2 pour le moment). Alors si vous êtes comme moi et que vous aimez savoir ce qui a été ou non dans votre copie, rendez vous sur son site !

 

A bientôt !

Le grand jour !

Et voilà j’ai l’impression que mon inscription au CRPE s’est effectuée hier mais non cela fait déjà 7 mois. Ces mois de révisions intensives se clôturent demain à 13h avec l’épreuve de français. Rien que d’y penser j’ai le stress qui monte de plus en plus car j’espère que cette année sera la bonne !

Allez dernières révisions de maths, français et didactique aujourd’hui mais repos ce soir avec une bonne nuit de sommeil pour être en forme demain.

Je vous souhaite à tous et à toutes bon courage pour cette session ! Un gros m**** à tous !!!!!!

Le pré-accord

Mercredi 2 avril j’ai eu mon entretien pour le pré-accord (sésame pour enseigner dans les établissements privés catholiques sous contrat). Entretien favorable puisque j’ai reçu la validation de ce pré-accord  par courrier en début de semaine.

J’ai donc décidé de synthétiser le genre de questions que l’on peut vous poser lors de cet entretien pour ceux qui compte passer un concours de l’enseignement privé.

Tout d’abord, cet entretien se déroule face à deux chefs d’établissements de la région et vise à évaluer votre capacité à enseigner et plus particulièrement à enseigner dans l’enseignement catholique. Voici quelques questions (liste non exhaustive) que l’on peut vous poser :

- Présentez-vous en quelques mots (votre parcours, votre personnalité, …)

- Pourquoi souhaitez-vous enseigner ? Et pourquoi professeur des écoles plutôt que dans le secondaire ?

- Pourquoi avoir choisi l’enseignement catholique ? Vous sentiriez-vous prêt(e) à prendre en charge des moments de catéchisme , à enseigner la culture chrétienne ?

- Si vous échouez au concours cette année, qu’envisagez-vous pour l’année prochaine ?

- La masse de travail personnel et de travail d’équipe en parallèle de vos heures de classes ne vous font-elles pas peur ?

- Etes-vous croyant(e) / pratiquant(e) ?

- Quels défauts et qualités avez-vous pu remarqué chez vous lors de vos stages en école / Quels qualités faut-il avoir pour devenir professeur des écoles selon vous ?

 

Voilà, bien entendu il y a une infinité de questions possibles cela dépend des personnes en face de vous. L’entretien dure en 15 et 30 minutes et il faut vraiment vivre ça comme une conversation, être le plus naturel possible et ne pas mentir quant à sa foi (vous pouvez très bien ne pas être croyant mais vouloir enseigner dans l’enseignement catholique parce que vous vous retrouvez dans ses valeurs).

Bon courage à tous pour les révisions !

Début de la dernière ligne droite

Et voilà ça y est on arrive à quasiment un mois des écrits, le stress monte … et les dossiers pour le master commence à s’entasser (pas moins de cinq à faire tout en révisant les maths et le français) de quoi devenir folle et ne plus avoir de vie sociale ! Heureusement que cela me passionne et que le jeu en vaut la chandelle, en espérant que cette année soit la bonne !

Par rapport à mon dernier poste, ça y est mon dossier d’histoire a bien avancé (mon thème est Louis XIV, un monarque absolu) et je vais tester des séances de ce dossier dans une classe de Ce2-Cm1 au mois d’avril.

Pour le moment, la semaine prochaine je serai en stage en Cycle 1 (classe de moyenne section / grande section) : mes premiers pas en maternelle j’ai hâte !

Bon courage à tous et à toutes pour le mois à venir qui s’annonce rempli de stress et d’émotions en tout genre, pensez tout de même à vous relaxer histoire de pas être trop à cran le jour J !

Mes objectifs de février

Bon voilà le concours arrive à grand pas et la charge de travail commence à se faire sentir … Demain je suis en stage en CP toute la semaine donc révisions entre parenthèses pour me concentrer sur mes préparations de classe.

Voici une liste (non exhaustive) de mes tâches pour février :

- choisir mon thème pour mon dossier d’admission (j’ai choisi Histoire)… ce n’est pas une mince affaire car j’hésite entre plusieurs sujets : la Shoah en CM2, Louis XIV et Versailles en cycle 3 toujours ou bien des notions plus vagues de cycle 1 comme le repérage dans le temps…

- choisir mon sujet de mémoire et commencer à faire mes fiches de lecture : j’ai un travail à rendre pour le 2e semestre sur le mémoire que je continuerai en Master 2. Je pense me pencher sur la question des troubles du langage et leur impact sur l’enseignement.

- continuer le travail pour l’ESPE (exos de maths, dossiers à rendre, ….)

- continuer mes fiches de révisions et commencer à me faire des sujets blancs chaque week-end

 

Je pense que m’avancer dans mon travail pour l’ESPE est la meilleure stratégie car en mars j’aimerais me concentrer à 80% sur le concours et en avril à 100% !  Cette fois sera la bonne, je vais m’en donner les moyens.

 

Bon courage à tous, toutes pour vos révisions, vos cours, stages etc !