Mes objectifs de février

Bon voilà le concours arrive à grand pas et la charge de travail commence à se faire sentir … Demain je suis en stage en CP toute la semaine donc révisions entre parenthèses pour me concentrer sur mes préparations de classe.

Voici une liste (non exhaustive) de mes tâches pour février :

- choisir mon thème pour mon dossier d’admission (j’ai choisi Histoire)… ce n’est pas une mince affaire car j’hésite entre plusieurs sujets : la Shoah en CM2, Louis XIV et Versailles en cycle 3 toujours ou bien des notions plus vagues de cycle 1 comme le repérage dans le temps…

- choisir mon sujet de mémoire et commencer à faire mes fiches de lecture : j’ai un travail à rendre pour le 2e semestre sur le mémoire que je continuerai en Master 2. Je pense me pencher sur la question des troubles du langage et leur impact sur l’enseignement.

- continuer le travail pour l’ESPE (exos de maths, dossiers à rendre, ….)

- continuer mes fiches de révisions et commencer à me faire des sujets blancs chaque week-end

 

Je pense que m’avancer dans mon travail pour l’ESPE est la meilleure stratégie car en mars j’aimerais me concentrer à 80% sur le concours et en avril à 100% !  Cette fois sera la bonne, je vais m’en donner les moyens.

 

Bon courage à tous, toutes pour vos révisions, vos cours, stages etc !

 

Dates du CRPE

Pour tous ceux qui veulent avoir une vision plus claire du calendrier du CRPE de cette année, voici le tableau que m’a transmis mon école :

 

Session 2014 (enseignement privé) : 93 postes en Pays de Loire

 

Ecrits d’admissibilité
29 et 30 avril
Correction des écrits
Jeudi 13, mercredi 14, et jeudi15 mai 2014
Jury d’admissibilité
Mardi 20 mai 2014 à 10h00
Date limite remise dossier candidats
Lundi 26 mai (cachet de la poste faisant foi)
Etude des dossiers candidats
Mercredi 11, jeudi 12, vendredi 13 juin 2014
Oraux d’admission
16 au 27 juin
Jury d’admission
Mercredi 2 juillet 2014 à 10 h00

Bonne continuation dans vos révisions !

CRPE 2014 privé : répartition académique des postes

Bonjour à tous,

me revoici après une assez longue absence … dur dur entre les fêtes, les examens et les révisions pour le concours !

Voici le lien vers le tableau de la répartition académique des postes de Professeur des écoles dans le privé pour le futur concours dont les écrits auront lieu le 29 et 30 avril 2014.

 

Bonne continuation à tous !

 

Nouvel achat livres

Ma préparation au concours avançant à grands pas, j’ai effectué de nouveaux achats pour préparer au mieux le CRPE 2015.

Les trouvant très bien conçu je vous met les références si cela peut vous intéresser (j’ai plutôt opté pour les Dunod que les Hatier que j’avais l’année dernière car les Hatier sortent beaucoup trop tard à mon goût) :

- Je prépare, Français nouveau concours, éditions Dunod => mélange de théorie et de didactique en 440 pages, très bon livre bien expliqué et condensé pour les révisions c’est parfait (20€, un seul tome)

-  Je prépare, Mathématiques nouveau concours, éditions Dunod => idem que celui de français, je le trouve vraiment bien conçu contrairement au Nathan que j’ai pu feuilleter qui sont en 2 tomes pour dire la même chose. (20€, un seul tome)

Je prépare, Histoire mise en situation professionnelle, éditions Dunod => très bien pour préparer le dossier d’histoire lors de l’oral d’admission, il existe pour la géographie et les sciences également (14€, un tome)

Je prépare, Entretien à partir d’un dossier : EPS-Système éducatif , éditions Dunod => je l’ai pré-commandé car il ne sort que le 8 janvier mais s’il est aussi bien que les autres je pense que ce sera une véritable aide pour la préparation de l’oral (17€)

- Le système éducatif français, repères pratiques, édition Nathan => un bon résumé du système éducatif pour la 2e épreuve d’admission (12€)

- Qu’apprend-on à l’école élémentaire ? , XO éditions => les programmes officiels de manière bien résumée et beaucoup plus digeste que le BO ! Je le recommande (6,90€)

Qu’apprend-on à l’école maternelle ? , XO éditions =>idem que le précédent.

Voilà, j’espère que ça peut vous aider, surtout ceux et celles qui le préparent seul(e)s. Bonne lecture à tous !

 

 

Petite sélection de livres utiles

Hier c’était mon anniversaire, et pour me "récompenser" d’avoir pris une année de plus je me suis fait plaisir en … achetant des livres pour préparer le CRPE ! Et oui le concours me suit partout, dès que je vais à la Fnac je regarde le rayon concours, le rayon psycho etc . J’ai toujours été une mordue de livres mais il faut se l’avouer c’était plus Zola, Stendhal et autres classiques que les livres sur la didactique du français à l’école primaire ou bien sur le système éducatif français !  Cependant, je pense que rien ne vaut une bonne bibliothèque comme celle que je compte me construire pour être préparé au mieux pour ce concours difficile, en complément bien sûr de mes cours de Master.

Alors pour vous aider à faire votre choix voici ceux que j’ai acheté et que je recommande :

- L’école élémentaire, édition Hachette (32€)

- L’école maternelle, édition Hachette (32€)

- Manuel visuel de psychologie pour l’enseignant, édition Dunod (26€)

- Les activités physiques à l’école maternelle, édition Retz (17€)

- L’EPS à l’école élémentaire, édition Retz (22€)

- L’Histoire des Arts en cycle 3, édition Hachette (16€)

Je n’ai pas acheté les nouveaux Nathan car je n’ai pas pu les voir en vrai et je ne sais pas si cela apporte un vrai plus par rapport aux Hatier que j’ai acheté l’année dernière. Et pour le moment je pense que j’ai suffisamment dépensé, mais il faut se dire que c’est un investissement car ces livres ne nous servent en aucun cas QUE pour le concours, ils seront un appui tout le long de notre parcours professionnel une fois en poste.

Si vous avez d’autres suggestions de livres n’hésitez pas à les mettre en commentaire avec votre avis !

Le 1er cours du reste de ma vie !

Il est 09h45, la PE titulaire mentionne mon nom aux élèves en les informant que c’est maintenant moi qui prend la parole pour leur faire cours et qu’il faut être gentils (ouiiiiiiiii s’ils vous plaît soyez gentil avec moi !!). Je m’arme de courage, premier cours devant une classe de toute ma vie (rien à voir avec les cours particuliers que j’ai pu donner auparavant), autant vous dire que j’ai les pétoches mais j’essaye tant bien que mal à ne pas le montrer et commence ma séance en racontant une petite histoire :

"Aujourd’hui en sortant de chez moi je me suis fait bousculée et je crois que quelque chose est tombé de mon texte mais je n’arrive pas à savoir quoi, pouvez-vous me dire ce qu’il manque dans ce texte ?"

Le but du jeu était de les amener à dire qu’il manquait les accents. Et ben au 3e essai ils ont trouvé (au départ ils m’ont dit des points, après c’était des majuscules, vu qu’ils étudient la phrase en grammaire c’était un peu normal) ! Ensuite au fur et à mesure ils sont venus mettre les accents au tableau à la craie rouge. Je voulais qu’ils me disent à chaque fois quel accent ils mettaient (aigu, grave, circonflexe) et honnêtement je vois que les acquis précédents étaient là, ils ont bien su me dire la différence entre les 3 et surtout n’ont pas confondus accent grave et aigu.

Ensuite nous avons revu les règles de placement des accents et résumer quand on devait ou non mettre des accents puis quelques exercices d’entraînement.

Mon bilan sur cette première prise en main est plus que positif, je me rends bien compte que malgré la charge de travail que ce métier représente c’est vraiment ce que je veux faire, rien de tel de voir les yeux des enfants comprenant ce qu’on dit ou mieux participant à nos exercices avec dynamisme. Maîtresse d’école est vraiment un des plus beaux métiers du monde, j’en ai eu la preuve aujourd’hui !

Ma titulaire m’a fait un retour positif sur ma séance (bonne méthode, objectifs remplis, bons moyens mnémotechnique, …) avec quelques points à améliorer comme parler plus fort, ne pas parler pendant que j’écris au tableau et reformuler les réponses des élèves. Donc vraiment positif je pense pour une première fois !

Dernier jour de stage demain, je vais filmer un peu la classe dans le cadre d’un projet scolaire. Si je fais une vidéo où les visages n’apparaissent pas peut-être qu’elle sera publiée sur le blog sinon je ne pourrai pas pour des questions de droits d’image.

Pour tous ceux et celles qui veulent faire ce métier je dis, accrochez-vous car le métier vaut tous les obstacles dressés sur le chemin pour y parvenir (Master, concours, etc.) !

Faîtes vos jeux, rien ne va plus !

Et voilà les inscriptions au CRPE sont ouvertes depuis hier midi et jusqu’au 22 octobre 17 heures. N’oubliez pas que lors de cette inscription vous devrez choisir votre option pour l’épreuve d’admission (le dossier).

Par ici pour les inscriptions ! Il vous suffit d’aller en bas de la page et de cliquer sur l’académie dans laquelle vous souhaitez passer le concours.

Et bonne continuation pour vos révisions !

Dans les pas d’une maîtresse ou le 1er stage en école

Dans le cadre de ma formation en IFSEC (ESPE mais version privé)  j’ai 4 périodes de stage d’une semaine à effectuer en école. Ma première période a commencé lundi dernier. Normalement ce n’est qu’un stage d’observation mais quand mon enseignant référant m’a proposé de prendre en main la classe lors d’une séance je me suis dit pourquoi pas (quel meilleur moyen pour apprendre le métier ? ). Alors voilà demain j’anime une séance de 45 min sur les accents (é,è et ê).

Autant vous dire que j’ai mis du temps à préparer cette séance, deux heures en tout. Maintenant je stresse de me planter demain mais bon j’ai rien à perdre, au contraire j’ai beaucoup à gagner puisque l’enseignant me fera un retour sur ma "prestation".

Pendant ce stage d’observation j’ai pu déjà beaucoup parler avec d’autres professeurs des écoles sur leurs horaires, leurs temps de travail, leurs ressentis sur le métier, etc. En moyenne ils arrivent 30 min avant l’ouverture du portail le matin (donc vers 8h00 ici avec ouverture du portail à 8h30 et début de la classe à 8h50) le temps d’écrire les leçons au tableau et de préparer la classe (et faire ses photocopies ^^) et repartent 1h après la fin de la classe (donc vers 17h30) le temps de corriger les cahiers pour ne pas avoir trop de choses à ramener à la maison.  Arrivés chez eux, ils consacrent entre 2h et 4h de travail de préparation pour le lendemain (ça dépend si tu es jeune prof où tu as tout à créer ex nihilo ou bien expérimenté et que tu reprends des choses des années précédentes).  Beaucoup travaillent également le mercredi matin et le samedi matin avant que leurs enfants se lèvent. Bref, du boulot en perspective, sans compter les réunions de personnel pédagogique.

Je posterai un billet demain sur mon 1er cours en classe et le déroulé !

A bientôt !

Dans le vif du sujet

Bonjour à tous, toutes,

après une petite longue absence due à un mariage à organiser, je reviens la tête pleine d’ambition pour cette nouvelle année. Depuis lundi dernier je suis en Master 1 "Enseignement du Premier Degré" à l’université catholique d’Angers (plus de place en ESPE donc je me suis dirigée vers le privé) et je peux vous dire que ça ne va pas être une année de tout repos mais j’ai l’impression que je serai vraiment bien préparée dans cette formation.

Nous avons eu pour commencer une présentation du nouveau concours (pour ceux qui ne savent pas en quoi les épreuves consistent je vous invite à aller ici), rien de plus que je ne savais déjà, les professeurs découvrant les épreuves des oraux (les écrits étant des mix de concours précédents ça va encore) … je sens que ça va être coton les oraux !

 

Pour mes premiers jours, j’ai eu des cours de didactique de mathématiques, de français et cours de philosophie de l’éducation. Vraiment très intéressants surtout qu’on voit réellement le rapport entre ce qu’on fait en cours et le concours. Par ailleurs, je vais attaquer un programme de révision personnel le soir après les cours afin de revoir les fondamentaux en français (grammaire, orthographe, lexique) et en mathématiques (arithmétique et géométrie) et de me remettre bien à niveaux.

 

Lundi prochain je fais un stage d’observation en école, et j’aurais 4 autres stages le reste de l’année durant lesquels je devrais animer des séances ! Que de stress ! Je pense commencer dès à présent à réunir toutes les informations que je glane notamment des exemples de séquence.

La suite la semaine prochaine pour du concret en école élémentaire !